Проектор

Двоечкино счастье)

Дизайн Человека. Мотивация.

Видео к статье: https://youtu.be/l6jFbn-Ca3Y

Одной из самых мощных подсказок для достижения своей собственной, уникальной жизни (не по методикам других людей или общественных структур) является Мотивация, которая используется в системе знаний Дизайн Человека. По качеству позитивного воздействия на жизнь любого человека её можно сравнить с принципом «координация намерения» в Трансерфинге Реальности.
К сожалению, большая часть людей воспринимает мотивацию как некоторую «принудиловку» для достижения целей, которые зачастую самому человеку не нужны. Родители мотивируют своих детей хорошо учиться в школе. Работодатель мотивирует работников хорошо работать (не за деньги, а за идею). Или человек сам себя мотивирует, что при достижении какой-то внешней цели (богатство, творческий успех, популярность у противоположного пола, рождение детей и т.д.), то его жизнь резко улучшится.

Классическое понимание (определение термина из Википедии и видео к статье).
Мотива́ция (от лат. movēre «двигать») – побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
Мотив (лат. moveo «двигаю») – материальный или идеальный предмет, представляющий терминальную (окончательную) ценность для субъекта, определяющий направление его деятельности, достижение которого и выступает смыслом деятельности. Мотив выявляется субъектом посредством специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями (от его достижения), либо отрицательными (от его утраты). Для осознания мотива требуется внутренняя работа. Впервые термин «мотивация» употребил в своей статье А. Шопенгауэр.

Под Мотивацией в системе знаний Дизайн Человека понимается вид внутреннего состояния человека, который автоматически даёт энергию на осуществление действий.

Мотивация рассчитывается через Солнце Личности.
Обычно Солнце находится в одном Цвете 40 минут, в одном тоне 7 минут. Поэтому точность времени рождения человека для верной рекомендации по его мотивации значительно возрастает, по сравнению со Средой обитания и Перспективой.
Напоминаю расшифровку Тонов, которая может служить ориентиром в контексте достижения цели (если человек движется к какой-то цели).

Тон 1. Безопасность.
Находится в постоянном поиске ощущения безопасности, как базового условия для выживания.
Тон 2. Неуверенность.
Порождает беспокойство о текущем состоянии дел и требует дополнительных действий по осознанию и уточнению ситуации.
Тон 3. Действие.
Ощущается необходимость совершить действие.

Тон 4. Медитация.
Тяготение к медитативному состоянию сознания и работа с внутренним миром.
Тон 5. Суждение.
Зародыш суждения, которое потом может быть выражено как оценочное высказывание.
Тон 6. Принятие.
Ощущение принятия или отвергания. Аурически воспринимает информацию, поступающую из внешнего мира.

Информацию по делению тонов на правые и левые, которые я приводил в статье про Перспективу, можно при желании использовать и в контексте Мотивации.
Ниже каждый Цвет кратко расписан, и следует помнить, что человек может получать энергию не только личностно, из внутренних побуждений, но и для другого человека, коллектива, семьи, народа, вплоть до всего человечества.

Цвет 1. Страх. Общинник или Одиночка.
Человек испытывает состояние страха, что он чего-то лишится, если у него что-то есть (жизнь, рука, кошелёк, работа), или что он не проживёт некие эмоции (не увидит любимого человека, не посмотрит какую-то страну), и его тело выделяет энергию. Боится за себя или за других людей/структуры. Действует в коллективе или самостоятельно.

Цвет 2. Надежда. Верующий или Неверующий.
Человек живёт надеждой, что в его жизни произойдёт какое-то событие, или он достигнет нечто важного для себя. Может быть вера в самые невероятные возможности развития событий, так и опора исключительно на проверенный людьми жизненный опыт.

Цвет 3. Желание. Лидер или Последователь.
Человек очень сильно хочет что-то получить (не следует путать со страхом, когда человек боится НЕ получить). Это может быть как материальный предмет, так и статус главного или подчинённого.

Цвет 4. Нужда. Учитель/Ученик.
Человеку необходимо что-то получить или достигнуть. Ощущение Нужды не связано с Желанием (не «я хочу этот дом», а «мне нужен этот дом»). В частности человеку нужно или чему-то научить других людей, или научиться самому.

Цвет 5. Вина. Обуславливающий или Обусловленный.
Здесь появляется чувство необходимости исправить что-то, чтобы устранить чувство Вины. Человек обвиняет себя, или не себя в своих собственных ощущениях.
Обуславливающий скорее ищет виноватых, которые должны исправить ситуацию. Обуславливаемый более склонен принимать ответственность на себя.

Цвет 6. Невинность. Обозреватель/Обозреваемый.
Человек действует по принципу Недеяния.
Человек с мотивацией Невинность не получает энергию от Страха, Надежды, Желания, Нужды и Вины. Поэтому внешнее давление на таких людей, если они находятся в корректном состоянии, никогда не будет эффективным.

Легко подсчитать, что каждая мотивация будет работать для 1/6 населения Земли, а это миллиарды людей, которые будут доказывать другим, что:
- «чтобы чего-то достичь, нужно этого очень сильно хотеть»;
- «только страх двигает прогресс»;
- «лучший партнёр – завиноваченный партнёр».
И всё было бы хорошо, если бы люди знали (точнее чувствовали) свою Мотивацию и наличие энергии на прогрессивные действия. И проблема не в том, что люди не имеют доступ к такой ценной информации, или находятся в изначально некорректном состоянии: живут не в своей Среде обитания, некорректно для себя питаются или окружены чужими людьми.

Самая главная проблема – это замещение истинной Мотивации на противоположную.

Страх замещается Нуждой.
Надежда замещается Виной.
Желание замещается Невинностью.
Нужда замещается Страхом.
Вина замещается Надежой.
Невинность замещается Желанием.

Такое замещение происходит, когда человек находится один, без влияния других людей.
В ложной Мотивации находятся много людей. Может быть 95%, а может быть 99% человечества. Исключением будут люди, которые отдают приоритет в своих действиях своим телесным ощущениям в любых обстоятельствах.
Примеры можно приводить в любом количестве. Если человек пишет «чтобы избавиться от своих страхов, нужны рабочие методики через написание планов, достижения любых целей и т.д.» - можно утверждать, что у этого человека истинная мотивация Страх, и он свалился в ложную мотивацию Нужда.

Представьте себе двух людей (супруги, партнёры по бизнесу и т.д.) с мотивациями Вина и Желание. В нормальной ситуации они вместе могут горы свернуть. Но при замещении в свои ложные мотивации вместо действий через реализацию желаний и искупления вины у них будет Надежда и Невинность: «мы надеемся и ничего не делаем».
Однако бывают ситуации, когда получая энергию из своей истинной мотивации, человек может вызывать негатив не только связных напрямую людей (например человек с мотивацией Вина очень часто будет раздражать адекватных людей с мотивацией Надежда), но и у остальных людей, которые его истинную мотивацию не воспринимают как стимул.

Причина в том, что до 30 лет человек имеет:
- собственную истинную мотивацию;
- собственную ложную мотивацию (или антимотивацию);
- 4 чуждых мотиваций, которые на него не действуют в позитивном плане.
После 30 лет у человека могут (но не обязательно) появиться дополнительные мотивации (истинная и ложная). Данный момент нужно вычислять отдельно, и сайтов с прямыми расчётами сейчас не существует.

Чтобы удостовериться в практическом применении знаний о Мотивации, достаточно открыть любые СМИ. Там будет и страшилки, и надежда на лучшее будущее, и продажи всего подряд через желания и нужды людей, и завиновачивание всех, кого только можно. Крайне мало призывов ничего не делать (скорее таких людей высмеивают, «ты ничего не сделал – и ничего не изменилось»).

Как желательно действовать после получения информации о своей мотивации?
- начать систематически обращать своё внимание на телесные ощущения при получении информации, которая предполагает конкретные действия;
- отследить, что вызывает резкий упадок сил и физическую невозможность совершать практические действия;
- обязательно проверять полученные сведения на собственном опыте.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Прямой эфир РаУруХу
https://t.me/humandesign_posol?livestream=c1d40ce184fa921a57

«Horizons» by Armando Veve

https://t.me/DizainManNow
Расшифровываем Ицзин присоединяйтесь.

Гомогенизированное питание.

«Человек ест, чтобы жить, и живёт, чтобы есть».

Разбирая тему «переменных» в системе знаний Дизайн Человека, я решил сделать тактическую паузу перед рассмотрением самых мощных индивидуальных параметров физического тела: Питания и Мотивации.
Потому что:
- стратегический или абстрактный ум - легко увидеть в детском возрасте (ребёнок любит рисовать или конструкторы собирает?);
- левое или правое тело – эти особенности не знает никто за пределами сообщества ДЧ, поэтому гомогенизации в этом вопросе не существует;
- перспектива (состояние человека при правильном мировосприятии) обычно сводится к счастью при достижении «успешного успеха» и «правильного места в жизни», так что знания из ДЧ в этой сфере жизни не конфликтуют напрямую;
- среда обитания (место жительства, работы и т.д.) не противоречит общепринятым нормам, но хорошо конкретизируют персональные предпочтения, а также дают широкую и понятную классификацию.

Совершенно иная ситуация по Мотивации и по Питанию.
В обычной, гомогенизированной Мотивации действует уродский принцип «делай как я», когда с детства детям дают несколько стратегий поведения, которые подходят лишь малому числу людей: хорошо учись, слушай экспертов/старших, делай карьеру, реализуй своё предназначение (предназначение устанавливается советами других людей). Обязательно присутствует разделение эффективных гомогенизированных мотиваций по возрасту, полу, странам, национальным особенностям и т.д.
Дизайн Человека даёт в этом аспекте ясную и легко проверяемую на практике гипотезу, какая мотивация есть у каждого человека и как её реализовать на практике.

С Питанием ситуация ещё хуже.
С раннего детства любого ребёнка подсаживают на еду (иногда полезную для него, чаще вредную), и лишь от осознанности родителей зависит, насколько корректно для ребёнка пройдёт процесс формирования микрофлоры его желудка и кишечника.
Подробности физиологических процессов ЖКТ вы можете прочитать в прекрасной книге Джулии Эндер «Очаровательный кишечник», файл для изучения в комментарии к данной статье.

Однозначно можно утверждать, что в современном обществе (в разных регионах мира) существует «культ еды». Кроме влияния родителей, материального положения конкретной социальной группы, общественных тенденций и трендов, значимость «правильного» питания поднимает официальная наука.
Если раньше еда была ограничивающим фактором счастливой жизни (кто имел возможность регулярно питаться, тот однозначно жил лучше других, наесться «досыта» могла лишь малая часть людей), то последние несколько десятилетий значительная часть человечества оказалась в уникальной ситуации избытка разнообразной пищи.
Чтобы сориентировать людей, что им лучше кушать, появилась наука Нутрициология, а также Диета (это культурный феномен, появившийся намного раньше научных концепций). Именно от компетентных представителей приходят новости «учёные провели исследования и статистически установили пользу (или вред) некого популярного продукта питания или режима питания». Такие исследования появляются вполне осознанно: «учение о питании» появляется в 19 веке, в 20 веке сформировались несколько устойчивых теорий «правильного питания».

Несмотря (а может быть и благодаря) усилиям науки, технического прогресса и средств массовой информации, в белом человечестве в последние десятилетия имеется системная проблема со здоровьем людей. Проблема однозначная, отмахнуться или игнорировать её уже не получится.
Например, Всемирная организация здравоохранения объявила период с 2000 по 2010 год «Десятилетием борьбы с заболеванием костей и суставов» (слеза наворачивается от тех проблем, которые раньше волновали ВОЗ). Такое заявление свидетельствует об очень серьезном положении дел. С чего это вдруг у современного человека, живущего в условиях комфорта, изобилия и развитых услуг здравоохранения, болят суставы и кости? Десятилетие «борьбы» давно прошло. Кто победил?

Принципиальным отличием системы знаний Дизайн Человека от Нутрициологии (с основными положениями которой вы можете ознакомиться в комментариях к статье) и разнообразных Диет (направленных на лечение человека, в основном на снижение массы тела) заключается в гипотезе об определённости способа выбора продуктов питания для каждого человека. Кроме того, только в ДЧ показана явная тенденция зависимости здоровья и комфорта людей не только от того, что они едят, но и в каких условиях они едят.
И особые условия приёма пищи, и особые способы выбора продуктов питания, согласно Дизайну Человека, задаются человеку в момент рождения. Учёные от нутрициологии и сторонники диет считают, что почти любого человека можно приучить к конкретному типу питания, если тот правильно замотивирован и прилагает определенные усилия, чтобы выполнять рекомендации специалистов. Знания, которые есть только в сообществе Дизайна Человека, показывают несостоятельность таких утверждений.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Кто что знает об Аде и Персефоне?

Тантра-Триада Йога.
Тантра Йога без мужчин?

https://t.me/humandesign_posol

Летим далее

Дизайн Человека. Перспектива.

Под Перспективой в системе знаний Дизайн Человека понимается направленность мировоззрения человека, способ видения мира, истинные «душевные» состояния, в которых человеку будет максимально комфортно жить и продуктивно трудиться.
Альтернативные названия: взгляд человека на внешний мир, взгляд на жизнь, траектория корректной жизни.
Перспектива отвечает на вопрос «Куда человеку следует стремиться?»

Перспектива рассчитывается через Лунными Узлами Личности.
В отличие от Среды обитания, где каждый из 6 цветов делится лишь на 2 относительно разных варианта (левые и правые тона), в Перспективе каждый тон имеет значимое значение.
Тона 1, 2, 3 создают левую ориентацию цвета, а 4, 5, 6 — правую. Их легко увидеть на персональном бодиграфе: нижняя чёрная стрелка (рядом с «головой» бодиграфа) направлена влево или вправо.
Тон 1-3. Человек сфокусирован на действии.
Тон 4-6. Человек предпочитает отстранённое наблюдение.

Тон 1. Безопасность.
Находится в постоянном поиске ощущения безопасности, как базового условия для выживания.
Тон 2. Неуверенность.
Порождает беспокойство о текущем состоянии дел и требует дополнительных действий по осознанию и уточнению ситуации.
Тон 3. Действие.
Ощущается необходимость совершить действие.

Тон 4. Медитация.
Тяготение к медитативному состоянию сознания и работа с внутренним миром.
Тон 5. Суждение.
Зародыш суждения, которое потом может быть выражено как оценочное высказывание.
Тон 6. Принятие.
Ощущение принятия или отвергания.
Аурически воспринимает информацию, поступающую из внешнего мира. Потенциал развить экстрасенсорные способности, ясновидение.

Цвет 1. Выживание (survival). Общинник или Одиночка.
Человек смотрит и ищет способы выживания в среде. Левая ориентация склоняет к коллективным формам выживания. Правая к выживанию за счет собственных сил.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Общинник/коллективист.
Склонен к коллективным формам выживания.
Жизненные взгляды сфокусированы на поиске активных способов физического выживания во внешнем мире.
Тон 4-6. Одиночка/индивидуалист.
Склонен к обособлению от коллектива.
Смотрит на мир и ждет возможностей, которые помогут обеспечить ему гарантированное выживание.
Философский взгляд на жизнь и пассивное ожидание, как способ обеспечить своё физическое выживание.

Цвет 2. Возможность (possibility). Верующий или Неверующий.
Смотрит на мир с желанием увидеть, что ещё возможно, кроме выживания.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Верующий/Духовность.
Ищет Бога снаружи, во внешнем мире.
Жизненные взгляды сфокусированы на активном поиске возможностей для развития и личностного роста.
Тон 4-6. Неверующий/Материализм.
Ищет Бога внутри себя.
Смотрит на мир и ищет возможности для развития. Вера в личностный потенциал.
Философский взгляд на необходимость искать возможности для развития и личностного роста.

Цвет 3. Сила (power). Лидер или Последователь.
Ищет во внешнем мире силу.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Лидер.
Смотрит на мир и ищет возможности показать свою силу. Хочет и может стать лидером для других.
Жизненные взгляды сфокусированы на борьбе за "место под солнцем" и активной социальной роли.
Тон 4-6. Последователь.
Смотрит на мир и ждет возможности проявить свою силу. Склонен следовать за лидерами.
Философский взгляд на социальную иерархию, своё положение в обществе и свои достижения в жизни.

Цвет 4. Недостающее знание (wanting). Учитель/Ученик.
Поиск во внешнем мире того, что недостает до полноты картины.
Жизненные взгляды сводятся к поискам, либо к ожиданию возможности обменяться знанием с другими.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Учитель (Мастер).
Ищет во внешнем мире возможности и способы передать свои знания другим. Умеет распорядится тем, что есть в наличии.
Тон 4-6. Ученик.
Ищет во внешнем мире возможности и способы научиться новым знаниям. Ищет ответ у Природы как самого большого Мастера.

Цвет 5. Вероятность (probability). Обуславливающий или Обусловленный.
Взгляд человека сосредоточен на поиске возможностей, либо на оценке вероятности достичь успеха через ожидание. Происходит оценка наиболее вероятного события.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Обуславливающий.
Ищет возможности изменить ход событий, обуславливая поведение других людей своими действиями.
Тон 4-6. Обусловленный.
Субъективный взгляд на жизнь. Верит в чудо, ждёт откровения свыше, ищет знаки Судьбы.

Цвет 6. Персональное (personal). Обозреватель/Обозреваемый.
Нестандартная жизненная философия либо перспектива, с которой человек смотрит на мир и на самого себя. Человек смотрит, как другие люди позиционируют себя в обществе.
Способ достижения цели:
Тон 1-3. Наблюдаемый/Обозреваемый.
Воспринимает мир с позиции наблюдаемого. Ощущает на себе оценивающие взгляды других людей.
Тон 4-6. Наблюдатель/Обозреватель.
Смотрит на мир с позиции наблюдателя. Запоминает, как позиционируют и ведут себя другие люди.

Как желательно действовать после получения информации о своей перспективе?
- начать систематически обращать своё внимание на телесные ощущения во время взаимодействия с другими людьми.
- вспомнить и проанализировать свои телесные ощущения и уровень энергетики в прошлые годы (например, когда другие люди заставляли вас действовать против вашей перспективы);
- обязательно проверять полученные сведения на собственном опыте.

Внимание! Для Цвета 6 есть разночтения в литературе (когда тон 1-3 читается как Наблюдатель, а тон 4-6 как Наблюдаемый). Рекомендую давать оба описания в рекомендациях, чтобы человек сам выбрал себе комфортное поведение.

Благодарю за внимание.
Леонид.

.

Здравствуй , мой чудесный человек)))
Расскажу тебе сказку о волшебных артефактах:
Солнечном компасе, который раскинул звёзды, сотворил землю, полноводные реки, и растения, и все живое на планете. Нежно паря во вселенной, словно на невидимых крыльях, неся знание о себе самом всему живому себя познающему.
И Исцеляющем браслете, который соткал сам месяц, из самой земли и даров ее, чтобы сама Жизнь рождалась из руки носящей его, подобно самой Земли, которая всегда творит Жизнь под солнцем, даруя Жизнь всей Вселенной...

Приходи ко мне, сотворим твою сказку.
Москва. м.Планерная
Донейшн.
Я люблю тебя.
#мехендимосква#ловецснов#мехендипланерная##geterra_мехенди

Я не понимаю претензии людей к ленточному Байдену.

Да, он старый человек, скорее всего с деменцией, невнятной речью, неконтролируемыми эмоциями. Про расщепление сознания ничего не могу сказать, лично его не видел.

Представьте, что вам тоже будет столько лет, и вы сможете регулярно осуществлять достаточно сложные действия.
Не всякий человек, живущий на государственное пособие (пенсию), сможет так сделать.

Цените тех людей, кто преодолевает свои проблемы и пытается взаимодействовать с окружающими.

И повержен и в бою,
Я воскресну и спою
На первом дне рождения
Страны, вернувшейся с войны...

Henry Jones Thaddeus (1860-1929)

«Происхождение Эльфильйской Арфы»

Дизайн Человека. Среда обитания.

Один из фундаментальных принципов мира, в котором находятся все люди – обязательное присутствие физического тела человека в одном месте в конкретное время.
Если ментально человек может находиться в любой точке Вселенной (как материальной, так и виртуальной), то с телом все намного проще, однозначно и логически выверено. Пока ученые или шаманы не изобрели телепортацию, положение тело всегда зависит от предыдущих действий человека и людей, которые с ним взаимодействуют.

Под Средой обитания в системе знаний Дизайн Человека понимаются уникальные внешние условия, в которых человек живёт, спит, работает, проводит досуг и т.д. Альтернативные названия, которые используются в сообществе Дизайна Человека: место жительства, пространство, окружение.
Среда обитания отвечает на вопрос «Где человеку следует находиться?»

Почти все люди интуитивно понимают, что есть хорошие для них места, и есть не очень хорошие. Но вопрос «Как влияет на человека место, где он находится?» редко формулируют и ещё реже задают публично.
Сразу отмечу, что для детей и подростков свобода выбора места жительства сильно ограничена, почти как у взрослых, совершивших уголовные преступления, и наказанных лишением свободы. Разумеется, подобные ограничения накладываются на детей для их же блага (нет).

Рассмотрим очевидные последствия для обычного человека, корректно (т.е. по рекомендациям компетентных экспертов системы знаний Дизайн Человека) проживающего свою жизнь:
1) Здоровье – среда обитания полностью предопределяет вашу мозговую активность и здоровье. Данные вопросы я частично раскрыл в предыдущих статьях.
Достаточно вам оказаться не в том месте, и вы начнете чувствовать себя плохо. Не находясь в своем «пространстве» - клетки вашего организма начнут разрушаться быстрее.
2) Отношения – среда обитания определяет ваши отношения со всеми людьми в вашей жизни.
Оказываясь не на своем месте, ваши отношения гарантированно начнут разрушаться. Вы начнете терять свою привлекательность и потеряете чувство комфорта. Не зная своего «пространства», вы никогда не сможете иметь счастливые отношения.
3) Карьера – среда обитания определяет ваш успех в жизни. Знание своего пространства даёт существенный шанс для вашей реализации в профессиональной деятельности.
Находясь не в своем месте - вы никогда не сможете стать успешны. Вы никогда не будете чувствовать себя «на высоте». Вы никогда не сможете раскрыться полностью.

Среда обитания рассчитывается по цвету и тону Лунных Узлов Дизайна (красным цветом на персональном бодиграфе). Зная, что Лунные Узлы «движутся» относительно медленно (примечание: 3 дня в одном Цвете), часто достаточно иметь только дату рождения, чтобы с высокой точностью давать рекомендации всем заинтересованным людям.
Всего есть 6 разных «пространств», в которых существуют люди. Каждое из них делится на две части: непосредственно «среда обитания» и «специфика среды обитания». Информация ниже взята с сайта https://www.humdes.com/

1 Цвет. Пещеры.
«Пещеры» подразумевают собой любое ограниченное пространство, в котором человек чувствует себя в безопасности и которое он может контролировать. Любые энергии (идеи, эмоции, чувства) можно легко ограничить.
На материальном уровне – место, где человек может контролировать перемещение других людей или предметов.
На ментальном уровне – это возможность ограничивать распространение тех или иных идей.
На эмоциональном уровне – это место, в котором можно контролировать выражение эмоций или чувств у находящихся там людей.

Специфика среды обитания:
Доступная пещера (тон 1-3).
Пещера, которая расположена в доступном месте. Смешанный, контролируемый, но относительно свободный допуск к окружающему личному пространству.
Скрытая пещера (тон 4-6).
Пещера, скрытая глубоко в горе или под землей. Выборочный и строго ограниченный допуск к окружающему личному пространству.

2 цвет. Рынки.
Под «рынками» понимается пространство, в котором постоянно происходит обмен энергиями, товарами, услугами, информацией (люди вышли из Пещеры и начали взаимодействовать).
На материальном уровне – это место вроде рынка или магазина.
На ментальном уровне – это обстановка, в которой комфортно можно обмениваться информацией, мнениями, новыми идеями.
На эмоциональном уровне – это место, где можно спокойно делиться с другими людьми своими чувствами и переживаниями.

Специфика среды обитания:
Активный участник обмена (тон 1-3).
Активный участник процессов обмена энергиями в окружающем пространстве, который принимает в этих процессах непосредственное участие.
Пассивный участник обмена (тон 4-6).
Пассивный участник процессов обмена энергиями в окружающем пространстве, который наблюдает за взаимодействием других людей.

3 Цвет. Кухни.
Под термином «кухни» подразумевается место, в котором происходят процессы преобразования одних видов энергий в другие.
На материальном уровне – это действительно может быть кухня или некое производство.
На ментальном уровне – это диспут или спор, где идеи и мнения могут меняться в процессе выражения.
В эмоциональном пространстве – это обстановка, где эмоции постоянно меняются, а чувства переходят в мысли или физические ощущения.

Специфика среды обитания:
Мокрые кухни (тон 1-3).
Мокрые «кухни» подразумевают повышенную влажность и высокую электропроводимость окружающей среды.
Сухие кухни (тон 4-6).
Сухие «кухни» подразумевают пониженную влажность и низкую электропроводимость окружающей среды.

4 Цвет. Возвышенности.
«Возвышенности» – это пространство, которое отражает или перенаправляет движение энергий.
На материальном уровне – это место, более высокое, чем остальное пространство, которое его окружает.
На ментальном уровне – это теории и идеи о "возвышенных" вещах. То есть, мыслеобразы, выводящие за границы повседневности к чуду и волшебству жизни.
В эмоциональном плане – это чувства и переживания, дающие ощущение эмоционального возвышения и подъема.

Специфика среды обитания:
Высокие горы (тон 1-3).
Резкие, имеющие острые углы и «рваные» линии окружающего пространства.
Пологие холмы (тон 4-6).
Плавные и гладкие линии окружающего пространства, которое имеет области в форме небольших возвышенностей.

5 Цвет. Равнины (долины).
«Равнины» подразумевают собой пространство, в которых энергетические волны замедляются и фокусируются, либо наоборот – имеют свойство ускоряться и рассеиваться свободно.
На материальном уровне – это место, где свободно может распространяться звуковая волна.
На ментальном уровне – это среда, в которой существует возможность широкого распространения идей и теорий.
На эмоциональном уровне – это среда, в которой эмоции и чувства могут свободно передаваться от одного человека к другому.

Специфика среды обитания:
Низменности и овраги (тон 1-3).
Окружающее пространство, которое имеет воспринимаемые на слух границы - направляющие, отражающие и фокусирующие звуковую волну опорные поверхности.
Долины и широкие поля (тон 4-6).
Широкое окружающее пространство, в котором энергия может рассеиваться быстро и беспрепятственно.

6 цвет. Берега.
«Берег» – пограничная область между двумя различными средами обитания, с принципиально отличными друг от друга энергетическими характеристиками.
В физическом плане – это буквально может быть берег моря, которое граничит с сушей.
На ментальном уровне – это граница может выражаться в резких сменах мнения по одному и тому же вопросу.
На эмоциональном уровне – это состояние, когда эмоции резко меняют свою окраску.

Специфика среды обитания:
Естественные берега (тон 1-3).
Окружающее пространство, которое имеет естественные и визуально воспринимаемые границы перехода одной энергетической среды в другую. Здесь граница имеет естественный, природный характер.
Искусственные берега (тон 4-6).
Жизнь на границе двух сред, которая обеспечивает потенциал для мутации. Место перемен и поиска перспективы, в котором одна среда искусственным образом переходит в другую. Город и сельская местность, деловой и спальный районы, и т.п.

Знание своей среды обитания, а также среды обитания своих родных, знакомых, любимых, коллег, подчинённых и т.д. позволяет понимать глобальность проблемы, которая присутствует в жизни почти всех людей, особенно в странах с высокой стоимостью жилья.
Представьте себе семью, вынужденную жить в стеснённых условиях («сон в своей ауре» отсутствует в принципе), в которой несколько людей обладают разными персональными «пространствами», в которых они чувствуют себя комфортно. Можно предположить, что некоторые люди будут чувствовать себя относительно неплохо («в тесноте, да не в обиде»), а остальные просто терпят и ждут, когда появится возможность «свалить» (особенно это касается подростков и молодых людей).

Как желательно действовать после получения информации о своём наилучшем пространстве?
- начать систематически обращать своё внимание на телесные ощущения в самых разных местах: дома, на работе/учёбе, на досуге, в гостях и т.д.
- вспомнить и проанализировать свои телесные ощущения и уровень энергетики в прошлые годы (например на отдыхе, в других местах жительства, если такие были);
- обязательно проверять полученные сведения на собственном опыте.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Дизайн Человека. Внешние и внутренние параметры жизни человека.

Систему знаний Дизайн Человека большинство новичков познают с помощью интерпретации своего персонального бодиграфа другими людьми, экспертами или автоматизированными системами расшифровки. Чаще всего они получают сведения о своём генетическом типе, стратегии типа, профиле, внутреннем авторитете и некоторые знания о своих центрах. Считается, что указанной информации достаточно для начала движения в сторону своей истинной уникальности.

К сожалению, значимые сведения, которые необходимы для достижения основных целей «эксперимента», люди обычно узнают через несколько лет после знакомства с сообществом ДЧ.
Причина проста: потратить несколько часов (6-10 минимум) на изучение базовых ментальных знаний, которые в дальнейшем позволят гарантировано понять бодиграф (в целом или свой собственный) и начать его проживать – практически невозможно для гомогенизированного человека, в силу стремления получить впечатляющие рекомендации как можно быстрее.
В результате такой спешки люди теряют значительное время, часто сразу отвергают Дизайн Человека целиком, пытаясь следовать рекомендациям сертифицированных и не очень экспертов без проживание необходимых параметров жизни.

В сообществе ДЧ такие полезные знания носят названия «переменные». Происхождение термина не совсем понятно, ибо указанные ниже «переменные» жёстко фиксируются на всю жизнь.
Обращаю особое внимание, что на картинке к статье есть существенные искажения. Картинку привожу как пример работы энтузиастов, которые не совсем глубоко вникли в тему.

Угадать рассматриваемые в статье параметры, в отличие от рассмотренных ранее правого/левого тела и правого/левого ума, почти невозможно. Причина в сложности: вместо деления человечества на 2 равные части по телу или уму (которые можно вычислить через анализ личного опыта) остальные параметры «переменных» делит людей минимум на 6 частей (по Питанию и Перспективе – на 36 частей) по каждому пункту из списка ниже:
1) Солнце/Земля Дизайна связаны с Питанием.
2) Узлы Дизайна связаны со Средой обитания.
3) Узлы Личности связаны с Перспективой
4) Солнце/Земля Личности связаны с Мотивацией.

Персональные параметры вычисляются по так называемым Цвету и Тону. На большинстве бодиграфов они не отображаются в явном виде.
Замечу, что описывать состояния человека в виде текста сложно. Попробуйте описать человеку, который не испытывал восторг или депрессию, эти состояния словами. Или описать вкус апельсина. Однако специалисты, глубоко изучающие Дизайн Человека, смогли достигнуть требуемого результата.

Под Питанием в системе знаний Дизайн Человека понимается особые условия приёма продуктов питания, состояния/ощущения человека во время и после приёма пищи, количество ингредиентов во время одного приёма пищи, температура пищи, способ выбора своих продуктов и т.д.

Под Средой обитания в системе знаний Дизайн Человека понимаются уникальные внешние условия, в которых человек живёт, спит, работает, проводит досуг и т.д. Альтернативные названия, которые используются в сообществе ДЧ: место жительства, пространство, окружение.
Среда обитания отвечает на вопрос «Где человеку следует находиться?»

Под Перспективой в системе знаний Дизайн Человека понимается направленность мировоззрения человека, истинные «душевные» состояния, в которых человеку будет максимально комфортно жить и продуктивно трудиться.
Перспектива отвечает на вопрос «Куда человеку следует стремиться?»

Под Мотивацией в системе знаний Дизайн Человека понимается уникальный способ поведения человека, который даёт максимальную продуктивность в действиях человека или реализации его истинных потребностей. Именно непонимание настоящей мотивации человека является весомой причиной дискомфорта в длительных отношениях, как рабочих, так и личных. Иногда Мотивацию путают с Вдохновением, за которое отвечает Теменной центр.
Мотивация отвечает на вопрос «В каком состоянии человеку следует жить?»

Если у вас появилось желание/необходимость узнать указанные параметры расчётным методом, то сейчас в русскоязычном интернете есть несколько сайтов, на которых можно посмотреть их бесплатно (требуется регистрация, в том числе через социальные сети):
https://www.humdes.com/ (раздел «Переменные и PHS»)
https://humandesign.red/
https://charta.life/
Также можно посмотреть на сайте https://hd.dating/ или https://vexpe.ru/, на котором вы сейчас находитесь, но только после приобретения платного аккаунта.

Отдельно замечу, что людям старше 30 лет желательно сделать двойной расчёт, ибо «переменные» могут частично измениться/дополниться в связи с действием длинных циклов.
Каждого указанный в статье аспект будет рассмотрен подробнее в будущих статьях.
Качественные разборы сделаны в бесплатных материалах Ра Уру Ху (https://vexpe.ru/tag?uid=631758 - Цвет - мотив ваших действий) и Хаконеля Кармарова (https://vexpe.ru/tag?uid=803029 - Глубинные уровни Сознания (Цвет, Тон, База)).

Благодарю за внимание.
Леонид.

«Утренний секс»
Чиа, лён, бананинг, молоко кокосовых бубенцов.

Взять семя чиа и льна, залить молоком кокосовых бубенцов, перемешать, поставить на ночь в холодильник.
Утром вынуть, нарезать в эту жижу спелый-преспелый огромный бананинг, перемешать и можно предаваться экстазу.
Только соседей не забрызгай))))
#geterra_живаяеда#phs3/4#холоднаяжажда#сыроедение#детокс#phs

Самое важное в жизни человека.

У любого человека есть свои ценности, приоритеты, предпочтения. Спросите у ваших знакомых «Что вы считаете важным в своей жизни?» Можно предположить, что в первую десятку ответов войдут:
- Семья;
- Любовь;
- Родные (дети, родители);
- Родина;
- Здоровье (своё или близких);
- Творческая реализация;
- Удовольствие от жизни;
- что-то своё, личное.

Теперь переформулирую вопрос в конкретную задачу.
«Представьте, что вам дают просто так несколько миллиардов долларов, но с условием: запрет что-то делать всю оставшуюся жизнь. За нарушение запрета – смертная казнь».
В таком случае приоритеты отвечающих сильно поменяются.

Богатство не имеет смысл, если у человека нет возможности:
- дышать;
- спать в комфортной обстановке;
- пить воду;
- употреблять пищу или любимые продукты;
- двигаться;
- перемещаться по миру;
- заботиться о своём здоровье;
- иметь доступ к любой информации;
- общаться с другими людьми;
- реализовывать свои умения и таланты.

Большинство сфер жизни из этого списка являются жизненно важными – их игнорирование приведёт к быстрой смерти или унылому существованию.
Вместе с тем обычный человек считает доступ к воздуху или к продуктам питания своим безусловным правом. Поддерживая права любого человека, мне очень хочется узнать: «Почему люди так наплевательски относятся к объективно важным сторонам своей жизни?»
Если человек не выспался, голоден, обездвижен, не закрыл свои базовые потребности – рассказывать ему ценные знания или духовные концепции не имеет никакого смысла.

Одновременно, когда человек регулярно обращает внимание на сон, качество и условия приёма пищи, место своего жительства и работы, причины своих желаний и потребностей – его жизнь начинает стремительно меняться (чаще всего улучшаться, иногда очень сильно). В жизнь такого человека начинают приходить замечательные люди, обстоятельства начинают помогать реализовывать желания, появляются новые интересы.
Сверхусилия в «достижении желаемого» оказываются ненужными – все изменения происходят естественно, и всегда наилучшим способом.

Жить своей жизнью – это важнейший дар, который каждый человек может взять себе без усилий и разрешений.

Благодарю за внимание.
Леонид.