Генератор

Два одиноких волка 4/6

Моя работа. Из серии видосов про путешествие по Кавказу этот получился самым живописным

Делюсь своими наблюдениями 56 ворот 2 линия

" 2 линия Своим поведением и словами вы способствуете росту других людей. Это работает не со всеми. Вы стимулируете других на то, чтобы действовать и находить ответы на их вопросы."

"Если у вас есть 56.2, то вы всегда
проецируете в мир, что можете
стимулировать других людей. Они входят в вашу ауру, ожидая, что будут простимулированы, а можете вы это или нет, вам на самом деле неизвестно.
Вы просто проецируете наружу имеющееся внутри проекционное поле другим людям, а именно то, что вы можете стимулировать их. А дальше – то ли выйдет, то ли нет. Сцепка."

Студенткой я подрабатывала репетиторством.
Преподавала английский школьникам.
Честно признаюсь, хреновый из меня преподаватель вышел, вообще не уверена, что какие-то конкретные знания у ребят остались после моих занятий.
В основном занятия заключались в совместном выполнении домашних заданий и разъяснений текущего материала.
Если оставалось время, проходили следующую тему по учебнику, делали упражнения "про запас“, чтобы не тупить на уроке.
Ожидаемо, что все ученики в итоге вышли на отлично.
Как мне кажется, самое главное в наших занятиях было, что я, во-первых, выяснила основную потребность всех учеников - просто получать достойные оценки; никто из них не собирался связывать свою жизнь с английским в профессиональном плане. Их родителей такой расклад также полностью устраивал. Мне было в свою очередь проще в том, что не нужно выпрыгивать из штанов и искать какие-то специальные учебники и программы.
Первые занятия, помимо выполнения заданий, я активно интересовалась тем, как проходят школьные уроки английского у моих учеников, как их опрашивает учитель, на какие задания делают упор и т.п.
В общем, двум девчулям 7-8 класс хватило нескольких занятий, чтобы выйти на твёрдые пятёрки.
Соственно говоря, на этом занятия и закончились. Моя помощь в дальнейшем не понадобилась. Девчонок, видимо, замотивировал успех и они поняли, что и так справятся с школьной программой на отлично и сами взялись за учёбу.

Отдельная история - мальчишка, 6-ой класс. Ооочень тугой. Только танцы с бубном его могли растормошить, как мне кажется.
У него и так занятия во вторую смену, а тут ещё я со своим английским.

Кстати, в итоге получилось, что по разным дням я занималась с ним английским, моя одногруппница - русским, её муж - математикой.
Шутки про шведскую семью у нас не выходили из обихода в те несколько месяцев, которые мы мучились на занятиях (и заодно мучили нашего Вовочку)

Конечно же я интересовалась у него, как проходят занятия.
Оказалось, что полная лафа. О чем я ему сразу и сказала. Рассказала для сравнения, как училась я, как учатся мои другие ученики.
Что ему с таким учителем нужно просто поднять руку и ответить хоть что-то, даже если неправильно. Его поправят, но поставят галочку за инициативу. (Ну да, такое себе преподавание)
Только мне казалось, что до него это вовсе не доходило.
Мы занимались где-то полгода, до летних каникул, после каникул занятия сошли на нет, мама Вовочки на контакт не вышла, а мне и самой не до репетиторства стало.

Однако через несколько лет, когда я уже закончила универ и работала, я встретилась взглядом с женщиной в маршрутке, и с удивлением узнала маму Вовочки, который стал уже здоровым лбом.
Мама едва ли не с первых слов стала рассказывать, какой Вова молодец в английском, и как он занял первое место в школьной олимпиаде.

Охреневая от услышанного, и поздравляя Вову и его маму с успехами, я никак не могла отогнать мысль, что я, конкретно Я, никакого отношения к достижениям Вовы не имею.
Серьёзно, по моим личным ощущениям, как был он нулевой в начале наших занятий, так практически на том уровне и остался. Честно, я не разглядела прогресс через полгода непрерывного:
"мне лень - *зевает*;
не могу, не хочу, не буду - *тупит*, *играет с котом*;
не знаю - *коверкает слова* ;
шутки "за триста" типа: always - это прокладки
ГЫГЫГЫЫЫ.."

Выяснив, что Вова добился столь шикарных результатов без репетиторства, своими силами, мне оставалось только признать своё поражение как преподавателя и верить лишь в то, что мне снова удалось замотивировать ученика.
Пусть и своим отсутствием

Ваши предложения...

у меня зреет внутренний бунт, когда мне говорят, что я обязана носить маску! одноразовые, многоразовые! не хочу надевать их! глядя на это всё возникает только один вопрос - что за бред тут происходит? (особенно прикольно выглядят люди, которые не снимают маску - даже сидя в своем автомобиле)

Что такое "коронавирус" как явление в нынешнем масштабе. Внешняя точка зрения в сопоставлении с личными телесными реакциями.

Я бо́льшую часть времени провожу за городом, в тихой уютной ухоженной деревеньке. Довольно уединённо, как до введения принудительной изоляции, так и после - почти ничего не поменялось. В конце марта в городе разместил в своей квартире иногороднюю гостью с ребенком, сам за день до введения карантина в нашем регионе уехал в деревню. За прошедший период сделал две вылазки в город (с опаской: пропуска нет, а на пути несколько постов), к ним, по три дня каждая, с прогулками и, скажем так, крайнем несоблюдением социальной дистанции. Оба раза ощущал, что у меня поднимается температура (значение не замерял), чувствовал жар, но без озноба, без ломоты, без прочих иных признаков будто заболеваю. Поначалу, после первого раза испугался: неужели подхватил тот самый ковид?! Но сразу успокоил себя, что инкубационный период вряд-ли может быть такой суперкороткий. Просто наблюдал за ощущениями и за пару дней после возвращения в деревню жар проходил. Естесственно, у меня оставалось любопытство, что это такое было?! Мой доступ к ответам (из Хроник Акаши?) устроен таким образом, что они приходят не всегда в виде собственных осознаний-инсайтов, а чаще в виде внешних источников информации, когда внимание особым образом "прилипает" к нужному фрагменту. Это может быть даже обрывок эфира по радио. Шёл по своим делам, со своими мыслями и в какой-то момент внимание вдруг переключается с мыслей на какую-то фразу извне (а предыдущий поток извне отфильтровывался). Значит это ответ на какой-то ранее интересовавший меня вопрос. На какой именно - память подскажет своими ассоциативными связями.
Так вот, ответ, что это такое было, пришёл мне недавно в виде вот этого видеоролика. Не скажу что моя аджна распознала его как точную формулировку явления (подходящую именно под мою призму восприятия), но тезисно я согласен с автором, что происходящий сейчас в мировом масштабе процесс в своей сущности очень созидательный, глубокий и личная роль каждого в этом процессе - проявлять максимальное принятие (помнить о принципе "жизнь - игра"), наблюдать в себе все негативные проявления и преобразовывать их в позитив. На другом языке, который не всем заходит: избавляться от низких вибраций во всех сферах жизни. Заходит не всем, но если вы что-то не воспринимаете, это не значит, что этого нет, это значит что специфика вашего восприятия иная.

когда можно будет спокойно улететь из России? Ваши ставки, Господа! Не сильно взирая на то, что пишут в интернетах!

Обладатели 56 ворот в солнце личности , поделитесь пожалуйста своими наблюдениями , как это у вас работает ?)

у вас было такое, когда все центры определяются?какое было ощущение?
транзит заполнил все неопределенные центры уже в 3 раз... такое чувство, что внешний мир совсем перестает интересовать , пока такое замечаю

m83 - moonchild
They say I made the moon
Everything was in the dark
No memories at all
Just a tiny freezing wind in my back
As I was sitting there
Singing a song they had never heard before
Suddenly, a voice told me
"Keep on singing, little boy
And raise your arms in the big black sky
Raise your arms the highest you can
So the whole universe will glow"
My first vision was a bush growing down the river
And I couldn't stop crying
Something was missing
I realized I was in love with a voice
I called it, again, and again
But all I heard was the echo in the light

#генератор #2/4 #отшельник

Вот таким способом я решила выразить своё мышление, ибо мне реально надо его куда-то девать. Мысли одевая в слова, для лучшего звучания - не всегда имея в виду то, как оно описано. Делая так, как чувствуется. Текст ради текста, с нотками искренности и реальных ощущений. Хороший инструмент :)
Честно, не до конца уверенна - зачем мне это. Эдакий метод самоанализа. Хотела заняться этим в инстаграмме, только понимаю - там мне это делать, всё-таки, страшно. А поиграть в блогера хочется...
Вытаскиваю свои ощущения. Если спросить меня - "что ты чувствуешь?", я точно отвечу - "ээээ.......". Интересно... таким образом, хоть немного, сформулировать саму себя. Зафиксировать. Через пару лет все это прочитать и посмеяться от души.
Иногда люблю окунуться в свои страдания и позаниматься самомазохизмом. Это всё эмоциональные волны, проживать которые - удивительно. От этого никуда не деться, спокойнее, когда знаешь - нет истины в моменте. Через пару дней от этого не будет и следа. Тогда можно даже наслаждаться, ибо всё проходит. Не будьте удивлены, если увидите посты в стиле "крик о помощи", хочу позволять себе здесь все, чем не могу похвастасться в реальной жизни. Это так - эмоции в моменте.
Интересно - плохо ли постоянно писать о себе и своих ощущениях? Или, как и всегда, зависит от глаз смотрящего?
P.s. не принимайте слишком серьезно, это творческий процесс и мне - прикольно. даже толком не понимаю, откуда это берётся :)

Человек, лишившийся иллюзий, 1892 год. Фердинанд Ходлер

Здравствуйте.
Я приглашаю за восстановлением здоровья на сеансы остеопрактики. Работаю с взрослыми и детьми. Сопровождение беременности. Комплексы по повышению иммунитета.
Очный и дистанционный приём. Принимаю сейчас у себя в Расторгуево. Выезд возможен.

С любыми вопросами в личку.

Карантин. Окончание физического бега и застревание в родном городе. Генератор. Понимание собственной природы на теории, полное отсутствие её на практике. Или, всё же, типичное игнорирование, нежелание глубоко понять. Через 7 лет уже 30 (так далеко и так близко), а ты понятия не имеешь - что тебе делать? Это же надо самореализовываться, цели достигать - которые, даже не твои, ради желаний истинных или ложных. Сколько шелухи. Так хочется... да чего тебе там хочется? Надо... кому надо? Надо быть кем-то, только не обязательно собой.
Начала составлять список в стиле "тайм-менеджмента", чтобы повышать свою продуктивность и может к чему-то придти. Пару дней назад обнаружила, что линия, всех этих идей из ума, растет в геометрической прогрессии, а линия с галочками "выполнено" - нет. Отсутствие галочек особенно давит, когда - "запланировал - делай!", а записано всё твоей собственной рукой. Стало ясно - идея так себе, список можно сжигать.