Лента аналитиков

Если ты увидел Бога, значит сам ещё не Бог
Если ты не видел Бога, значит ты в натуре лох.

Про психологию как науку.

Захотелось поделиться. Для тех, кто фантазирует про исследования в психологии. Да и просто небольшой лекбез.

Кто не знал, психология вышла из философии. Соответственно и научная база(подходы и методы) философские.
Кроме бихевиоризма. Который и появился, как протест к "ненуачности психологии". Сказали - не серьезно ваши личности, психика и тп. Давайте работать и исследовать - то что можно хоть как-то замерить. Поведение. И сейчас только у этих ребят прописаны принципы исследований.

Например, что бы любой эксперимент можно было повторить. Иначе не считается)
А еще, понятие "обуславливание" - тоже подарили нам бихевиористы.

Все остальные классические школы опираются на старую классику. Видение о том как утроен человек, как работать с ним в терапии, как лечить.
Кстати, кто не знал - терапия это лечение.

Почти вся база психологии - это по сути философия.
Не результат научных опытов. А опыт и есть терапия. Работая с человеком психолог/терапевт и пытался понять - как работает психика, что такое личность и тп.
В оригинале.

А сегодня, да, многие уже синтезирует психологию с естественными науками. И есть всякие прикладные ответвления изучающие человека более "научно". Потребительская психология, например.
Но та же потребительская психология больше маркетинг и экономика, чем психология.

Вот. Но вообще это не влияет на рынок услуг психологов.
Сейчас многие психологи немного про другое.
Не приходят, как раньше с неврозом(кстати, устаревшие понятие), а приходят как к коучу. Хотят решить задачи, выйти из своих ограничений или изминать качество жизни.
А инструмент основной тот же остался. Это управление вниманием клиента - разные техники вести диалог, направляя внимание человека.
Что в целом хорошо. Эволюция. Расширение. Все таки, клиент формирует спрос.

Ну и самое главное, хороший психолог должен уметь обниматься)

А я вот думаю, что здоровые отношения определяются зрелостью.
И как следствие отношения наполнят обоих, либо истощают.

Но второе, тоже опыт.

Здоровые отношения между людьми, независимо от типа отношений, определяются тремя постулатами:
1. Общие цели
2. Общее чувство
3. Искренность

Всё что за их пределами - ОТ ЛУКАВОГО.
Если хотябы по одному пункту есть неуверенность, то отношения обречены быть нездоровыми.
Кажется будто эти пункты предельно просты. Однако на деле практически невыполнимы. Более того, каждый пункт время от времени проходит проверку. Есть смысл полагаться в этом не только на встречающиеся обстоятельства, но и устраивать такие проверки самому. Но таким образом, чтобы это было не дотошной подозрительностью для партнёра, а пестованием в себе любви посредством созерцания. Зрело будет делать это в т.ч. и до образования каких-либо отношений вообще.
Когда эта перспектива будет всецело подтверждаться с обоих сторон, тогда и будет свидетельствование гармонии в отношениях.

И уже после этой практики, если вы каким-то чудом остались долбаёбом, можно посмотреть биоритмы.

не бухал наверное с зимы, когда я варил ебучий глёг

сейчас понюхал в кой раз анисовку, оставленную родителями, там было где-то 0.05 милилитров на дне дюймовочки.

пахнет конечно превосходно. люблю анис. думаю - а дай ёбну; типа, что бы вспомнить что это такое, и почему я это не пью на постоянной основе.

типа, а вдруг мне предложат в скором времени, а я не буду помнить что это, и соответственно приму решения исходя из неопытности.

налил в рюмку, лизнул, полоскаю, чувствую что жжёт. и вспомнил совет светлого старца systemity (https://systemity.wordpress.com) пить спирт разбавляя чем-нибудь. ну я и разлил его с водицей столовой.

пью - пиздец, разморило, а в голове прикол какой-то. на вкус чисто как ЛСД когда в сахарных кубиках получаешь, его в водичке тоже надо развести и выпить.

ну думаю, всё, накрыло. а в голове типичный для наркомана звукоряд - продумывание "а как бы нам значится ещё вымутить; куда ползти-куда идти" и всё в таком духе.

p.s. вообще конечно я против наркотиков, но как-то же опиоды доставать надо. не сидеть же внатуре и не выдумывать как всякие яйцеголовые. нет, мои люди - против творчества. в таком ужасном мире всё творчество тут же идёт во славу Ацкой Сотоне. поэтому, оскопляйтесь, оскверняйтесь, ибо к говну говно не липнет. аз есмь

Трудная жизнь адептов Дизайна Человека.

Часть 1: https://vexpe.ru/tag?uid=1068414
Часть 2: https://vexpe.ru/tag?uid=1069664
Часть 3. Некомпетентность.

«Астрологи относятся к людям как к консервам, на основе даты рождения».

Жизнь любого человека, не имеющего представления об устройстве мира, почти всегда не является самостоятельной и свободной. В лучшем случае такой человек похож на счастливчика, который с завязанными глазами и в наушниках идёт по минному полю и ни разу не получает увечья.
Рассчитывать на такой исход – наивно. И чтобы уменьшить влияние разных факторов в своей жизни, некоторые люди изучают системы знаний, которые «не дают в школе», в частности – Дизайн Человека.

Некомпетентность адептов ДЧ состоит из 2х больших частей. Первая – это непонимание механики жизни, которая описывается в ДЧ достаточно достоверно. Эта часть решается изучением разных аспектов бодиграфа, PHS, философии ДЧ и т.д. – определяется длительностью/качеством обучения и усердием адепта.
Вторая часть намного больше и скрыта от взгляда, хотя лежит на поверхности. Её суть в том, что наш мир описывает не только Дизайн Человека, иначе люди, которые знают ДЧ целиком, были бы самыми счастливыми, успешными, здоровыми и известными людьми в мире. Но очевидно, что специалистов ДЧ знают только адепты ДЧ, и то не всех и не всегда.

Систем знаний в мире – много, и каждая из них описывает часть знаний, которые доступны человечеству. Изучить их всех системно, на высоком уровне, при современных технологиях образования – невозможно. Однако их можно систематизировать, определить границы их применения и размер влияния в жизни человека, как на индивидуальном, так и на общественном уровне.

1) Наука.
Научное мышление (включая ремесло, прочти все профессии, культуру, спорт, военное дело и т.д.) подразумевает постановку гипотез («предположений») о причинах и особенностях процессов, которые могут наблюдать люди, подтверждение или опровержение этих гипотез, и регулярное применение в обыденной жизни. Благодаря науке и людям с научным мышлением человечество живёт в достаточно комфортном и безопасном материальном мире. Только научные знания улучшают материальное благополучие людей (в контексте создания материальных ценностей).
Авторитет науки (особенно технических и естественнонаучных дисциплин) в мире достаточно высок, поэтому кандидата «негуманитарных» наук уважают больше, чем «аналитика ДЧ» или «магистра бирюзовой магии».
Вместе с тем наука игнорирует многие знания и разнообразные практики, фактически проявляющих себя в мире, но не вписывающиеся в понятийный аппарат людей с научным мировоззрением. Внутренний мир и индивидуальные особенности людей науки мало интересуют – есть должность (место в структуре), и «хороший человек» хорошо делает свою работу, а дефектный человек – плохо работает. Подобрать правильного человека на конкретное место наука не может, поэтому ограничивается методом перебора.
По некому недоразумению в науку затащили ненаучные дисциплины типа истории, экономики или психологии, где люди с «магическим мышлением» внедряют нерабочие концепции на уровне общества, на уровне семьи или индивидуального психологического поведения человека.

Косяк адептов ДЧ состоит в том, что они умаляют заслуги науки, считают людей, создающих практичные материальные ценности, лохами, которыми следует пользоваться.

2) Религии.
Религиозное мышление – это стремление людей жить по внешним «правильным правилам», которые выражаются в виде заповедей или догм (кто не в курсе, сообщаю: догматика – это дисциплина в религиоведении, а не ругательное слово). У религий было много красивых целей в исторической перспективе: снижения уровня агрессии, обучение и воспитание дикарей, создание морали и спасение души как высшая цель человеческой жизни.
Религии, как и наука, игнорируют индивидуальные особенности людей, и разделяют людей по принципу «свой/чужой», «правоверный» и «еретик». Также из-за некоторых перевёртышей знамя религии используется для продвижения насилие, войн, разрушения целостного мышления и т.д.

Косяк адептов ДЧ состоит в том, что одновременно отбрасывают то хорошее и практичное, что есть в религиозном мышлении, и применяют догматику в некоторых аспектах своей «Науки о дифференциации» («Генератор должен», «человек с профилем 14/589 обязан вести себя только так» и т.п.).

3) Духовные системы знаний.
Здесь нужно разделить такие понятия как Душа и Дух, на конкретных примерах.
Если человек улучшает благополучие других людей от собственного избытка, при этом является примером в контексте доброжелательности, щедрости, иногда аскетизма и т.д. – его называют «душевный человек».
Если человек успешно достигает своих или общественных целей вопреки неблагоприятным внешним условиях (как природным, так и сопротивлением других людей, иногда сопротивлением собственного тела) – то такого человека называют «сильным Духом» (но никак не «душевным»).

Духовные знания сложнее классифицировать, но чаще всего в них включают отказ от материальных благ нашего мира (оставляя необходимый минимум для здоровой жизни, либо разумный достаток), совершенствование как тела, так и внутреннего мира человека. Хотя аналогичные примеры бывают в науке (ученый посвящает свою жизнь изучению какого-то явления) и в религии (монашество), однако духовные практики в меньшей степени подразумевают участие своих сторонников в каких структурах и сообществах (однако есть гуру-прохиндеи, которые и тут тыкают людям «правильную жизнь», которую невозможно прожить без сверхусилий или страданий). Человек может жить в уединении от цивилизации, и никто не будет требовать от него «делиться опытом» или «личным примером показывать истинность такого образа жизни».
Вместе с тем исходные духовные знания и практики имеют конкретные первоисточники, т.е. или когда-то один человек что-то сделал, и это что-то у него получилось, или духовные знания получают в готовом виде.

Также как и религии с наукой, духовные системы знаний игнорируют индивидуальные особенности людей. «Похож на человека, значит делай так и эдак», как минимум в начале изучения. Медитации, ретриты, асаны делаются по стандартизованным образцам.

Косяк адептов ДЧ состоит в том, что они игнорируют наличие Души и основные Коны нашего мира, т.е. допускают в своей жизни обман, насилие и приоритет телесных ощущений перед иными основаниями для действий.
(пояснительная бригада: философия адептов ДЧ допускает деструктивное поведение человека и имеет идеологическое обоснование такого поведения «особенностями активаций в бодиграфе» или ощущение человеком каких-то вибраций в своём теле)

4) Астрологические системы знаний.
Люди, не знакомые с астрологией, могут в какой-то степени соглашаться с влиянием на своё поведение во взрослом возрасте некоторых неизменных факторов: пол, место рождения и взросления, семья, страна, национальность, культура, исторический период и т.д. Есть факторы, которые человек в принципе не может изменить, даже если вернётся в своё тело в прошлом, условно в 1 или в 3 года: родители будут такие же, место жительства не изменить, особенности физического тела и т.п.
Однако когда людям говорят о прямой связи между положением небесных тел в момент рождения (и в любой другой моменты жизни, из-за транзитного влияния), то (как минимум) к такой информации начинают относиться с недоверием, или резко отрицать подобную закономерность.
Все астрологические школы и направления строятся по одинаковым концепциям: «вот качества и особенности, которые вы будете проживать в своей жизни». Огромным плюсом относительно других систем знаний является перечень моделей поведения (или алгоритмов поведения), которые в целом могут проживать люди, и быстрый поиск таких моделей для конкретного человека или нескольких людей (совместимость).

Косяк адептов ДЧ состоит в том, что они игнорируют наличие других астрологических систем и информации из них, ошибочно полагая, что через бодиграф и мандалу можно познать все модели поведения человечества.
Кроме того, адепты большинства астрологических систем становятся беспомощными, если им не сообщить более-менее точные сведения по дате рождения человека. В частности, если их намеренно ввести в заблуждение, то они начинают строить взаимодействие с человеком исключительно на основе расчётов, а не поведения человека. Конкретно в ДЧ знающие люди меняют свой настоящий бодиграф на бодиграф «манифестора», ибо кто-то среди адептов ДЧ брякнул ложную идею, что такие люди «могут инициировать», и к лжеманифестору в сильно лучшую сторону меняется личное отношение.

5) Психология (экономика, социология, политология, история).
Группа псевдонаучных и ненаучных систем знаний (при этом включенные в государственную науку), которые используются с двумя основными целями:
- одебиливание населения;
- управление одебилинным населением со стороны элит разного уровня.

Конкретно в статье имеет смысл рассматривать популярные психологию и психотерапию, которые для упрощения я буду называть одним термином «психология» (психиатрию, относящуюся к медицине, можно отнести к пункту 1).
У них есть уникальный положительный метод познания, относительно рассмотренных выше систем знаний: взаимодействие непосредственно с человеком, а не набором инструкций/правил/заповедей или со стереотипами («блондинка – значит тупая», «албанец – значит террорист»).
Классные специалисты психологии (в неком идеальном благостном мире) стремятся узнать истинные особенности человека, что относится к ядру его психологической личности, а что является внешним, наносным, чуждым, и на основе личного общения стараются помочь человеку очиститься от информационного мусора. Одновременно чуткий психолог не даёт советы, не создаёт новые ограничения («стены сознания»).

В реальности количество психологических школ стало столь большим, что в обыденном сознании специалистов с разным уклоном именуют единым термином «психологи». Сам по себе процесс помощи или оказания услуг может растянуться на несколько лет, без гарантии положительного результата.
Кроме того, адепты психологии, поверхностно изучившие эту область знаний, зачастую используют полученную информацию для собственного самоутверждения, навешивая на других людей негативные ярлыки нарцисс, психопат, арбузер, пограничник, биполярка и т.д.
Видимой проблемой любителей и профессионалов психологии является игнорирование знаний других систем знаний (как научных, так и ненаучных).

Косяк адептов ДЧ состоит в том, что они игнорируют работу непосредственно с людьми, которая есть в психологии. Тем самым вместо полноценного изучения Дизайна Человека новичка автоматически запихивают в узкие рамки базового бодиграфа, вырваться из которых крайне затруднительно.

Список систем знаний можно дополнять и детализировать, но общая тенденция понятна: сторонники каждой системы сужают своё мировосприятие за счёт игнорирования других систем знаний. Такой подход можно было бы обосновать глобализацией и специализацией, которые имеют место в научно-материальном мире, но в сфере «правильной жизни», к которой так или иначе стремятся адепты разных систем, разделение ответственности и её делегирование другим специалистам не сработает.

Резюме: чем больше деталей о мире в целом и о себе в частности знает человек, с установлением надёжных связей между деталями явлений и процессов, тем меньше у него шансов совершить ошибку, заболеть, получить травму, пустить чужих для себя людей в свою жизнь. Жизнь компетентного человека становится роскошной в прямом смысле этого слова.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Реф 6/2

Психология