Лента аналитиков

Пепел и снег Ashes and Snow Грегори Колбер, 2005.
Хорошего Дня!!!

Вечный генераторский движ

Плюшки от Карантина, если кому интересно))

Все полезные ресурсы, которые помогут прожить дни карантина с наименьшими потерями:

Обучение
1.Coursera открыла для вузов и студентов доступ к своим курсам. Пока бесплатный доступ открыт до 31.07.: https://www.coursera.org/coronavirus

2. Фоксфорд дает бесплатный доступ ко всем курсам по школьной программе на время карантина:https://help.foxford.ru/

3. 300 бесплатных он-лайн курсов от ведущих университетов мира на английском языке: https://qz.com/1263050/here-are-300-free-ivy-league-university-courses-you-can-take-online-right-now/

Музыка/опера
1. Венская опера начинает онлайн-трансляции своих спектаклей: https://www.wiener-staatsoper.at/en/staatsoper/news/detail/news/the-wiener-staatsoper-is-closed-but-continues-to-play-daily-online/

2. Metropolitan opera запускает онлайн трансляции Nightly Met Opera Streams с операми из архивов. Начало трансляций в 19.30 по нью-йоркскому времени, но доступны они будут еще 20 часов. Полное расписание здесь: https://www.metopera.org/about/press-releases/met-to-launch-nightly-met-opera-streams-a-free-series-of-encore-live-in-hd-presentations-streamed-on-the-company-website-during-the-coronavirus-closure/

3. Запись на сайте Берлинской филармонии: Филармония закрыта, поэтому мы идем к вам. До 31 марта по промокоду предоставляется бесплатный доступ ко всем архивным концертам. https://www.digitalconcerthall.com/en/home

4. Баварская опера тоже дает бесплатный доступ к своим спектаклям. Например уже сейчас можно послушать и посмотреть Трубадура с потрясающим тенором Йонасом Кауфманом: https://www.staatsoper.de/en/news/online-schedule-until-19-april.html

Книги, лекции
1. Storytel - тысячи аудиокниг для детей и взрослых. Первые 14 дней бесплатно, потом 549 руб в месяц: https://www.storytel.com/ru/ru/%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%B0%D1%83%D0%BD%D1%82

2. Радио Arzamas дарит до 15 апреля бесплатную подписку на все курсы, лекции, подкасты. https://arzamas.academy/promo

3. Сервис Bookmate вместе с издательством книг о современной культуре «Гараж» предоставил бесплатный доступ к двадцати книгам: https://ru.bookmate.com/bookshelves/iPfmRYqn

Кино
1. Телеканал ТНT открывает бесплатный доступ ко всему контенту Premier: https://www.facebook.com/telekanal.tnt/photos/a.521812554578993/2874866029273622/?type=3&theater

2. more.tv - месяц подписки по промокоду SIDIMDOMA https://www.facebook.com/itsmoretv/photos/a.295509824334504/613685675850249/?type=3&theater

3.Оkko дарит 14 дней подписки «Оптимум»
Промокод Okko: 00019
https://okko.tv/

4. 14 дней подписки на видеосервис Start (оригинальные российские сериалы и фильмы) для новых пользователей по промокоду sidimdoma. https://start.ru/signup

5. 45 дней подписки на «Кинопоиск» для новых пользователей по промокоду karantin. https://www.kinopoisk.ru/gift/

6. Nonfiction.film — онлайн-кинотеатр Центра документального кино.
По промокоду SYSOEVFM первый месяц подписки бесплатно. Промокод можно активировать до 22 марта.
Чтобы активировать промокод, зарегистрируйтесь на сайте онлайн-кинотеатра и перейдите в раздел «Настройки».

Весна

ооооо я всегда бежала! И меня напрягало моя необходимость обдумывать решения - хотелось спонтанности :) Сейчас приняла себя, замедлилась.. и с удивлением обнаружила, что в спокойном ритме успеваю в большей степени наслаждаться жизнью, чем раньше. Это прекрасно

Камни в банке.

Людям, в разной степени интересующихся эзотерикой, известна современная притча о камнях в банке. Кто не знает, может ознакомиться по ссылкам.
https://pritchi.ru/id_607 - текстовый вариант
https://infourok.ru/pritcha-o-zhizni-polnaya-banka-1166023.html - в картинках
Суть притчи достаточно проста: есть важные явления в жизни человека, на которые надо обращать внимание, есть не столь важные, есть мусор, которым можно «забить» всё время своей жизни. Прекрасная иллюстрация, как показать людям важность настоящих жизненных приоритетов.

Но это на первый взгляд.
На второй взгляд, это искусственное ограничение мышления человека. Для этого достаточно посмотреть на жизнь людей с момента рождения.
Необходимое замечание: если какое-то явление распространено массово, то оно воспринимается как естественное. Даже если оно противоестественное.

Таким явлением я считаю отсутствие знаний у новорожденных. Это никого не удивляет, все мы помним себя с 1-3 лет, а что было до этого, мы считаем неважным. К чему это приводит? К тому, что любой ребёнок – это чистый лист бумаги, который можно заполнять так, как хочется владельцам этого ребёнка.
Таких владельцев много, как минимум: родители, общество и государство. Целей у каждого из владельцев много, иногда они совпадают, иногда нет. Какие цели точно совпадают? Стремление воспитать послушного, предсказуемого, работоспособного человека. Никому не интересно, не выгодно воспитывать ребёнка, чтобы у него присутствовали принципиально иные качества.

Получается парадоксальная ситуация: есть ребёнок с уникальным набором качеств (смотрим его бодиграф, умиляемся и радуемся появлению такого красивого и талантливого), а все люди, причастные к его воспитанию, не просто не хотят, а они вообще не заинтересованы, чтобы такой человек проживал свою жизнь, вне рамок семья-образование-работа-смерть. Да, есть исключения, чаще всего относящиеся к людям, которые могут позволить себе обучение своих детей дома или в специальных учебных заведениях.

Дизайн Человека этой ситуации лишь частично помогает, поскольку:
1) на уровне взаимодействия с материальным, физическим миром (без участия других людей), со статичной информацией (книги, статьи и т.д.) ДЧ хорошо показывает истинные навыки человека, но эти действия будут в рамках, ограничивающие со стороны общества и государства любые потенциально опасные действия человека;
2) на уровне взаимодействия с другими людьми (от одного человека до сотен и тысяч людей) – ДЧ очень хорошо показывает, как общаться с другими людьми так, чтобы было комфортно и продуктивно всем участникам, но эти действия тоже будут в рамках, ограничивающие со стороны общества и государства любые потенциально опасные действия человека;
3) на уровне понимания мира, в котором мы живём (т.е. как он появился, кем создан, зачем созданы люди и другие живые существа) – ДЧ отчасти поможет, хотя эта информация может нанести вред организаторам жизни человечества.

Возьмём Правоугольный крест Майи (61-62 | 32-42)
https://vexpe.ru/%D0%BF%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B8%20(61-62%20%7C%2032-42)#addText
"Майа — наш мир, иллюзия, в которой мы пребываем. Если Вы не сознаете, как в ней всё устроено, то будете относиться ко всему крайне серьезно и ограничено. Вы будете выживать, копить ресурсы и охранять потомство. Майа поглотит Вас, Вы станете её заложником".

Объясняю отличие «жизни» на примере компьютерной игры.
Начиная играть в любую компьютерную игру, вы в целом знаете цель игры, масштабы игрового мира, характеристики своего героя (это как раз Дизайн Человека описывает), формы взаимодействия с живым и неживым миром, часто есть подсказки от других игроков, как проходить разные опасные участки, и, самое главное, возможность заново стартовать с уже имеющимся багажом знаний, страховка от смерти и потери накопленных ценностей.
А также честность правил – они неизменные на протяжении всей игры.

Смотрим на мир вокруг, и понимаем, что честности нет со стороны родителей (поскольку они сами не знают, где живут, и они, скажем так, генерируют такое положение для своих детей), со стороны общества, со стороны государственных и надгосударственных структур. Максимум они дают простые правила типа «не убий», «не укради» и т.д., сами при этом таких правил не придерживаясь, и не неся за это ответственность.
Пример: в школе учительницы иногда говорят про то, что мальчики – это будущие мужчины, которые должны то и это. Вопрос: вы видели в своей жизни мужчину, который спрашивает у женщины разрешения сходить в туалет, когда ему захотелось? В школе такое сплошь и рядом, и представляю, как школа корёжит манифесторов и манифестирующих генераторов в таким воспитанием.

Возвращаясь к замечательной притче.
В результате влияния взрослых людей на выходе из школы и даже ВУЗа получается абсолютно безопасный человек (максимум могущий навредить нескольким десяткам людей, типа серийных убийц или маньяков), в большинстве своём довольный простыми радостями жизни: семье, друзьям, работе, хобби и т.д. Повзрослев, такой человек может понять, что его где-то обманули, и пытается «вырваться» из общего потока (обычно в «кризис среднего возраста»), но, поскольку ум уже «расписан» полностью, ему не хватает понимания широты обмана со стороны тех, кто контролирует наш мир.

Благодарю за внимание.
Леонид Толокин.

Юмористическое видео про пандемию. ))